Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), son un concepto muy asociado al de informática.
En la
actualidad no hablamos tan solo de un ordenador cuando intentamos hacer
referencia al procesamiento de la información; pues este procesamiento, puede llevarse a cabo a través de un teléfono móvil o un ordenador ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante comunicación
inalámbrica y cada vez con mayores prestaciones, facilidades y rendimiento.
Las
tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna fórmula mágica,
pero pueden mejorar y hacer más fácil y cómoda la vida de todos los habitante.
Es
importante destacar el papel tan importante que actualmente juegan las nuevas
tecnologías, sin olvidar que la tecnología no es determinante para propiciar un
cambio; aunque si condiciona, y mucho.
Por
ello cada vez son más los docentes de Educación Infantil que van incorporado las
diferentes herramientas TIC a sus actividades de clase. Hay que tener en cuenta
que, en la actualidad el concepto de alfabetizar ha experimentado una evolución
constante en cuanto a su significado, en la sociedad analógica alfabetizar
consistía en tener acceso a lectura, escritura, cálculo y nociones de cultura
general, en la sociedad actual, alfabetizar además de todo lo anterior supone que los niños tengan
acceso a los medios y redes digitales para obtener, contrastar, analizar y
también publicar contenidos digitales multimedia.
Es importante saber que el uso de las TIC en la Educación Infantil
ayuda al niño a desarrollar destrezas para el manejo del uso del ordenador;
siendo una estrategia didáctica que pone a trabajar gran parte de sus sentidos
(auditivo, visual, táctico). Muchas veces nos preguntamos ¿Porque las
necesitan?; la clase adquiere un papel más interactivo
y se hace más atractiva y amena para el niño.
Se les debe de enseñar desde
pequeños que el internet no es solo para chatear o jugar, para que le tomen la
debida importancia que tiene. También es importante destacar la ayuda que le
ofrece al niño para su desarrollo cognitivo ya que contiene, sonidos,
animaciones para cuentos…que causan sorpresa a los niños lo que conlleva que
tengan la atención mucho más centrada.
Los docentes de Educación Infantil deben estar capacitados para poder afrontar
estos nuevos avances, ya que son de gran importancia para el aprendizaje del
niño.
En Educación Infantil, no centramos la atención, por ejemplo, en el ordenador como objeto de
estudio sino como un recurso que ponemos a disposición de nuestros alumnos y
alumnas que son los sujetos de aprendizaje. Por tanto utilizamos el ordenador,
la pizarra digital… para aprender letras, palabras, nociones espaciales y
temporales, conceptos lógicos- matemáticos, cuentos, etc, al mismo tiempo que
van adquiriendo otra serie de aprendizajes y habilidades como son: el manejo
del ratón, conocimiento y manejo del teclado, entre otros. Prácticamente,
podemos trabajar todos los contenidos curriculares pero además de una forma
innovadora y nueva para los niños.
